Estalinismo

Comenzamos con los totalitarismos en la tercera evaluación. La profesora nos explicó varios conceptos que los alumnos teníamos que trabajar, como estalinismo, nazismo, hundidos y salvados...

Al comenzar, nuestra profesora hizo grupos para poder trabajar sobre el tema que escogiéramos. A mí me puso con varios compañeros de clase. Al principio estuvimos creando documentos de planificación, textos sobre lo que íbamos a hacer en el trabajo, preguntas que íbamos a realizar.

Nuestro tema representado fue estalinismo. Nosotros tuvimos al principio buen rollo porque todos teníamos una tarea que realizar antes de la creación. 

Después comenzaron los problemas porque se nos acababa el tiempo y tuvimos que meter prisa para poder terminarlo para su fecha, pero al final la profesora nos tuvo que dar tiempo de sobra para poder finalizar. Nosotros tuvimos 4 o 5 días más, y tuvimos que decir día para poder quedar y poder terminarlo. Cuando decidimos quedar todos en casa de una compañera, había hormigas muy grandes y a mí se me subieron por las piernas, hubo un buen ambiente con todos. 

Al finalizar, el día de la exposición la profesora nos ayudó en el tema del teatro para montarlo, porque hicimos un teatro para mejorar la obra. Para terminar todo salió como bien ensayamos en los días que quedamos, nuestros compañeros y yo hicimos entre todos un buen trabajo a pesar de los problemas. Me siento muy orgullosa de esta tarea, ha sido un gran éxito.

RADIO LITA

Los alumnos y la profesora empezamos a leer un libro, que se llamaba Don Juan Tenorio, y después de leerlo, la profesora nos mandó una tarea, que era como una ' radio', y  consistía en entrevistar a tres de los personajes del libro, que más nos hubiesen gustado, y hacer un guión radiofónico.

 Después de eso teníamos que grabar todo lo hecho. Hicimos grupos de tres o de cuatro en la clase. Yo fui la portavoz del grupo, ya que todos estaban de acuerdo, y al hacer los grupos, cada uno nos repartimos el trabajo. Los locutores fuimos Tania y yo, y los personajes entre los cuatro los repartimos.

Al hacer ese principio, empezamos a escribir en papel, preguntas hacia los personajes de Don Juan Tenorio, Doña Inés y Don Gonzalo de Ulloa con sus  respuestas. Cada uno íbamos pensando lo que poner. Mientras que hacíamos eso, uno de nuestro grupo hacía el trabajo técnico, que era mirar en páginas de Internet, cortos para poner en la publicidad de la 'radio'. Al final de eso, empezamos a pasarlo al Google Doc, para que quedase entregado a la profesora. Al hacer las tres entrevistas en este documento, la profesora nos dijo que teníamos que hacer un 'guión radiofónico'. Empezamos por el guión del primer personaje, así del segundo y al final el tercero. Cuando acabamos la tarea principal, la profesora nos comentó que al principio de todo nos había dicho que teníamos que grabar lo que habíamos hecho en el Google Doc, 'el guión radiofónico'.

                                    

Nosotros comentamos el último día el quedar para hacerlo y así poder grabarlo, pero dos del grupo y hasta yo teníamos problemas para hacer la grabación, porque uno tenía problemas , el otro trabajaba, y yo me iba de viaje. Decidimos dejarlo, y explicárselo a la profesora el siguiente día, para que nos entendiera y no se enfadara. Cuando hablamos con ella, ella nos puso soluciones, que nosotros  la verdad, no se nos ocurrieron.

Nosotros pensamos después de todo, que la próxima tarea que hagamos, vamos a organizarnos un poco mejor, para que no nos falle nada. Las partes del proyecto no nos han resultado muy complicadas, ya que todos nos ayudamos y colaboramos en la tarea.