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miércoles, 9 de diciembre de 2015

RADIO LITA


Los alumnos y la profesora empezamos a leer un libro, que se llamaba Don Juan Tenorio, y después de leerlo, la profesora nos mandó una tarea, que era como una ' radio', y  consistía en entrevistar a tres de los personajes del libro, que más nos hubiesen gustado, y hacer un guión radiofónico.

 Después de eso teníamos que grabar todo lo hecho. Hicimos grupos de tres o de cuatro en la clase. Yo fui la portavoz del grupo, ya que todos estaban de acuerdo, y al hacer los grupos, cada uno nos repartimos el trabajo. Los locutores fuimos Tania y yo, y los personajes entre los cuatro los repartimos.

Al hacer ese principio, empezamos a escribir en papel, preguntas hacia los personajes de Don Juan Tenorio, Doña Inés y Don Gonzalo de Ulloa con sus  respuestas. Cada uno íbamos pensando lo que poner. Mientras que hacíamos eso, uno de nuestro grupo hacía el trabajo técnico, que era mirar en páginas de Internet, cortos para poner en la publicidad de la 'radio'. Al final de eso, empezamos a pasarlo al Google Doc, para que quedase entregado a la profesora. Al hacer las tres entrevistas en este documento, la profesora nos dijo que teníamos que hacer un 'guión radiofónico'. Empezamos por el guión del primer personaje, así del segundo y al final el tercero. Cuando acabamos la tarea principal, la profesora nos comentó que al principio de todo nos había dicho que teníamos que grabar lo que habíamos hecho en el Google Doc, 'el guión radiofónico'.
                                    
Nosotros comentamos el último día el quedar para hacerlo y así poder grabarlo, pero dos del grupo y hasta yo teníamos problemas para hacer la grabación, porque uno tenía problemas , el otro trabajaba, y yo me iba de viaje. Decidimos dejarlo, y explicárselo a la profesora el siguiente día, para que nos entendiera y no se enfadara. Cuando hablamos con ella, ella nos puso soluciones, que nosotros  la verdad, no se nos ocurrieron.

Nosotros pensamos después de todo, que la próxima tarea que hagamos, vamos a organizarnos un poco mejor, para que no nos falle nada. Las partes del proyecto no nos han resultado muy complicadas, ya que todos nos ayudamos y colaboramos en la tarea.






miércoles, 18 de noviembre de 2015

Mi forma de vida


Y ahora yo...

Yo soy una chica muy alegre y simpática. Mi forma de vestir es muy peculiar, llevo entre semana mallas o pantalones vaqueros, y los fines de semana me gusta vestir un poco pijilla, con camisas y vestidos, o cuando es informal un fin de semana, visto con chandals, sudaderas, etc. Mis gestos son amables y sinceros, soy muy sincera como ya he dicho y suelo ser muy habladora y expresarme mucho. Me gusta expresarme rígida y recta, aunque algunas veces me suelo acostar, como si estuviera cansada.

No me gusta leer, me aburre mucho. Me gusta salir a pasear con mi familia, y aparte me gusta mucho la fiesta, salir con mis amigas  y con amigos. Mis amigos son muy sociables y además muy simpáticos, les gusta mucho la fiesta como a mi. Voy a baile moderno, me gusta mucho estar los fines de semana con el mvl a todas horas, ver la que se avecina en la televisión. Me gusta imaginarme que vivo con mi novio en un chalet y que tenemos muchos hijos. La vida es a veces complicada, pero otras veces te alegra y te da ilusiones o retos que puedes conseguir. Me gusta mucho la ropa que llevo, porque me hace sentirme yo. La verdad esque no tengo ninguna tribu urbana. La música me transmite tranquilidad y algunas veces locura. La música que más me gusta es el reguetton y la clásica a veces. Si me he sentido identificada, y fue con mi madre, porque me paso un suceso igual a ella. No la verdad nunca me he sentido identificada con las situaciones que vivo.


martes, 10 de noviembre de 2015

Guión presentación

He realizado esta tarea para entender mejor el romanticismo y la lectura de imágenes y a continuación os la voy a presentar.

Empezamos con tipos de planos:

Plano panorámico: se tiene que ver todo el paisaje, incluido el personaje.

Plano general: se ve reflejado el personaje, y la imagen del paisaje menos.

Plano americano: desde las rodillas hasta arriba de la cabeza.

Plano medio: desde la cintura hasta arriba de la cabeza.

Primer plano: desde los hombros hasta la parte superior de la cabeza.

Plano detalle: echamos una foto a una parte del cuerpo que nos sea importante.


Después continuamos con tipos de ángulos:

Ángulo normal: echamos la foto a la altura de los ojos.

Ángulo picado: de arriba hacia abajo dando la sensación de pequeñez

Ángulo contrapicado: echamos la foto de abajo hacia arriba dando la sensación de grandiosidad.

10º Ángulo cenital: echamos la foto en posición perpendicular.

11º Ángulo nadir: echamos la foto desde toda la escena desde abajo.

Mientras que echaba las fotos, nos pasó una anécdota, un señor que daba miedo, desde arriba en la montaña donde estábamos, nos apuntaba con una máquina de fumigar, y nos miraba con cara de asesino. En ese momento lo pasamos muy mal porque pensábamos que nos iba a secuestrar. Al finalizar los tipos de ángulos y planos, la profesora nos dijo que pusiésemos tradiciones antiguas del día de los santos, y que preguntáramos a las familias.


Hasta aquí ha llegado mi nueva tarea, nos vemos en el siguiente post.

viernes, 23 de octubre de 2015

Recorrido de tareas y proyecto


En primer lugar la profesora nos dio una ficha, donde nos ponía todos los contenidos de historia
, relacionados con los siglos XIXXX . Ella nos explicaba cada punto, a que se refería y apuntábamos algún dato que nos aportaba, que trataba sobre ese contenido.

La profesora, nos dio la segunda ficha, donde nos ponía como organizarnos a lo largo del curso, como nos íbamos a organizar en grupos, o individualmente, a la hora de compartir nuestros proyectos , con quien o con quienes compartirlo. También cuales eran nuestros pensamientos, nuestras ideas a la hora de hacer una tarea y dar ideas para el proyecto final.

Después de darnos las dos fichas la profesora, entre todos compartimos las ideas que pusimos en la ficha, que la hicimos en grupo. Nos proyectó en clase un power point con las imágenes de los siglos XIX y XX, explicándonos en cada una a que se refería.

En los siguientes días la profesora nos trajo un mural, para que pusiésemos las ideas que hicimos en grupo sobre la segunda ficha. En el mural había diferentes ideas, películas que podíamos ver etc.

Después nos puso otro power point con los libros. A partir de él teníamos que realizar una tarea con ellos y redactarlos en una presentación de google drive. En el power point pusimos la ficha bibliográfica de cada libro y el resumen del argumento. Al finalizarlo teníamos que elegir tres libros que al final íbamos a trabajar durante todo el curso.

Al terminar la tarea, la profesora nos dijo los libros que teníamos que trabajar este curso, que son: Don Juan Tenorio , Entre Bodas de Sangre y Cielo Abajo, que fueron los elegidos de la clase.


Después de terminar la tarea, la profesora nos dio el título del proyecto para este curso, que se llamara 'Eros y Tánatos', que trata sobre el amor y la muerte.